Descrizione:
Il presente testo si propone come un?introduzione alla proposta teorico-metodologica dell?Apprendimento Esperienziale (Experiential Learning), quale contributo all?innovazione delle pratiche formative. I contenuti che vengono esposti sono maturati, in questi anni, nel corso di attività didattiche universitarie e in opportunità di sperimentazione in diversi ambiti formativi[2].
I destinatari immediati ai quali il testo è rivolto sono studenti/esse di corsi di Laurea di Scienze della Formazione, che si preparano ad esercitare professioni formative, ma il testo può essere anche utilizzato ? quale introduzione alla tematica ? da formatori e formatrici impegnati ? a vario titolo e con diverse funzioni (docenti, tutor, progettisti) ? in processi formativi rivolti a giovani e adulti.
(tratto dall'introduzione dell'Autore) |